Характеристика и особенности эмотивного типа личности

Характеристика и особенности эмотивного типа личности

Эмотивность характеризуется чувствительностью и глубокими реакциями в области тонких эмоций. Не грубые чувства волнуют этих людей, а те, что мы связываем с душой, с гуманностью и отзывчивостью. С подобными реакциями мы уже встречались, описывая аффективно-экзальтированный темперамент, явно родственный эмотивному. Но эмотивные личности не впадают в такие крайности в области эмоций, как аффективно-экзальтированные, эмоции их развиваются с меньшей быстротой. Аффективно-экзальтированных личностей можно охарактеризовать словами «бурный, порывистый, возбужденный», эмотивных — «чувствительный, впечатлительный». Обычно людей этого темперамента называют мягкосердечными. Они более жалостливы, чем другие, больше поддаются растроганности, испытывают особую радость от общения с природой, с произведениями искусства. Иногда их характеризуют как людей задушевных.

Мягкосердечие, задушевность людей этого типа связаны с усиленным внешним проявлением их реакций. В беседе с эмотивными личностями сразу видно, как глубоко их захватывают чувства, о которых они говорят, поскольку все это отчетливо отражает мимика. Особенно характерна для них слезливость: они плачут, рассказывая о кинофильме с печальным концом, о грустной повести. Так же легко у них появляются слезы радости, растроганности. Эмотивным детям нередко нельзя читать сказки, так как при печальных поворотах сюжета они сразу же начинают плакать. Даже мужчины часто не могут удержаться от слез, в чем признаются с немалым смущением.

Особая чувствительность натуры ведет к тому, что душевные потрясения оказывают на таких людей болезненно глубокое воздействие и вызывают реактивную депрессию. Иногда, когда душевный разлад достигает патологической степени, возможны попытки самоубийства. Однако при этом патология развивается несколько иным путем, чем при реактивных депрессиях у дистимических или циклотимических личностей, у которых то или иное переживание как бы «развертывает» заложенную в человеке от природы готовность к депрессии. Это может произойти и без особо тяжелых ударов судьбы; нередко такое состояние вызывается лишь случайным поводом, приводящим в действие некий механизм. У эмотивных же личностей тяжесть депрессии всегда соответствует тяжести события, переживания. У них отсутствует предрасположение к депрессивным реакциям. Они легко поддаются и радости, причем радость также захватывает их глубже, чем других людей.

Здесь мы сталкиваемся с важным различием между эмотивным и циклотимическим реагированием. В обоих случаях наблюдается лабильность эмоционального уровня: нейтральное состояние с одинаковой легкостью может перейти и в радость, и в печаль. Однако в случае циклотимии реакция по характеру и по глубине непрочно связана с переживанием. Незначительный успех может привести такого человека в бурный восторг, а пустячная неудача — в глубокое депрессивное состояние. Как мы видели, пребывание в весело настроенном обществе может нередко вызвать первое, а пребывание с опечаленными, скучными людьми — второе состояние. На эмотивную личность воздействие оказывает только само переживание, вызывая абсолютно адекватную эмоциональную реакцию без преходящих настроений. Поэтому человек эмотивного склада не может «заразиться» весельем в веселом обществе, не может беспричинно сделаться ни смешливым, ни счастливым.

Ниже описывается женщина, впавшая в реактивную депрессию после потери мужа.

Гертруда Ю., 1916 г. рожд., уборщица. Уже в детстве была впечатлительной, часто плакала, никогда не могла отказать в просьбе другим детям. Как-то она подарила сверстнице любимую игрушку, в другой раз отдала нищему мальчику единственную конфетку. Сильно привязана к сестрам и братьям, безутешно рыдала, когда одна из младших сестричек умерла. Крепкая привязанность к семье сохранилась навсегда. Поступив работать домработницей, она с трудом переносила разлуку с близкими. Возвращаясь домой, всякий раз испытывала чувство глубокой радости. Видя плачущего ребенка, не может удержаться от слез. Частенько плачет и в кино. Когда по телевизору показывают сцены человеческих страданий, уходит из комнаты.

Вышла замуж в 22 года, была исключительно привязана к мужу. Мучительно перенесла годы разлуки с мужем во время войны. Горячо любит своих двух детей, страстно привязана к внуку.

В 1966 г. муж в возрасте 60 лет без всякой видимой причины покончил жизнь самоубийством. Незадолго до этого несколько раз говорил, что он «уже не работоспособен». Ю. была глубоко потрясена смертью мужа. Она не могла ни есть, ни спать, думала и сама о самоубийстве, но мысль о детях ее останавливала. Постоянно мучила себя упреками: видно, она недостаточно заботилась о муже, вот он и ушел от нее. Объективно Ю., напротив, была женой чрезвычайно заботливой. Незадолго до кончины муж как-то сказал, что другого такого честного и хорошего человека, как Ю., на свете нет.

Когда Ю. поступила в клинику, со времени смерти мужа прошел почти год. Из-за бессонницы и отсутствия аппетита у нее развилась резкая астения, она похудела на 20 фунтов. Стоило ей напомнить о покойном муже, как она тотчас начинала плакать. Слезы лились и тогда, когда с ней говорили о других печальных событиях ее жизни. В клинике неврастеническое состояние больной удалось преодолеть, вместе с ним прошла и депрессия. Но острую боль потери Ю. все еще ощущала.

Перед нами типичная эмотивная личность, которая любое жизненное событие воспринимает серьезнее, чем другие люди. Особенно легко она поддается чувству жалости, сострадания. Но и радостные чувства она переживает глубоко, особенно радости, связанные с детьми, их воспитанием, успехами. Исключительно предана семье — сначала семье родителей, затем своей. Смерть мужа стала для Ю. крахом всей жизни. Потерю усугубляло терзающее чувство вины: как же это она упустила, не заметила, ведь он страдал, а она так и не пришла на помощь. У нее появлялись даже мысли о самоубийстве. На этой почве началась острейшая неврастения. Именно поэтому так долго продолжалась у Ю. реактивная депрессия, которая обычно, даже у эмотивных личностей, проходит быстрее.

К реактивной депрессии близки случаи, когда мягкосердечные личности под влиянием событий испытывают столь острую угнетенность, что теряют силу сопротивляться. Протест против нападок других людей или какие-либо действия наперекор судьбе для них невозможны из-за наличия депрессивного состояния.

Привожу описание человека, который стал «мишенью» своих учеников.

Хельмут К., 1911 г. рожд., уже ребенком был боязлив, поэтому дети часто его дразнили, но не били, так как он заранее избегал этого. Он искал Дружбы с детьми спокойными, любил одиночество, природу. В грубых шалостях других детей участия не принимал. Неприятностями делился с матерью. Уже будучи подростком, он нашел сверстников, которые, подобно ему, не хотели принимать участия в грубых выходках, любили совершать прогулки, беседовали о музыке, поэзии. Стал проявлять большой интерес к живописи, с увлечением занимался вопросами, связанными с искусством. В школе у них был строгий учитель, который бил детей, но его эти строгости миновали, особого страха он не испытывал. Однако он часто «плакал за компанию», когда били других детей, что вызывало гнев учителя.

В дальнейшей своей жизни К. оставался таким же мягкосердечным. Часто грустные фильмы, повести вызывали у него слезы.

Много лет К. работал картографом, считался хорошим работником. В 1948 г. сдал соответствующие экзамены и стал учителем по картографии в профшколе. В 1963 г. эта школа была ликвидирована, и он начал работать учителем в общеобразовательной школе. Вскоре выяснилось, что он не умеет наладить дисциплину в классе. Он не требовал, а больше просил у учеников послушания, умолял их вести себя подобающим образом, а класс отвечал на это еще большей распущенностью. Например, географическую карту ученики вывешивали вверх ногами, поворачивались к нему спиной; когда он начинал объяснять урок, многие ученики принимались читать вслух. Иногда К. терял терпение и, схватив ученика за шиворот, тряс его. Один мальчик при этом нарочно растянулся на полу и в дальнейшем постоянно это повторял под хохот всего класса. К. часто приходил в отчаяние, плакал перед учениками. Директор школы обвинил его в недисциплинированности класса (К. был классным руководителем). Некоторые родители хотели подать жалобу на К в суд за то, что он «трясет» детей. «А-а-а, вы уже снова на свободе!» — сказал ему однажды маленький мальчик, которому старший брат рассказывал, будто К. отбывает наказание в тюрьме за то, что повалил своего ученика на пол. Только сердобольные девочки иногда защищали учителя, спорили с классом, а учителю говорили, что он «не должен этого терпеть». Наконец, К. был направлен к врачу для выяснения, может ли он продолжать заниматься преподавательской деятельностью. Так К. попал к нам в клинику.

Он рассказал, что совершенно растерян, не знает, что делать. Его требования к детям почему-то носят характер просьб, а на просьбы дети отвечают издевательством и грубостями. Дело дошло до того, что он плакал перед классом. Надо сказать, что его мягкая и чуть растерянная манера поведения бросилась нам в глаза и при обследовании. Он чуть не плакал, рассказывая нам о своих злоключениях. С другой стороны, К. с глубоким удовлетворением говорил о своей специальности чертежника. С глубоким чувством он рассказал нам и о некоторых других событиях и связанных с ними переживаниях. Мы подвергли его психотерапевтическому лечению и порекомендовали заниматься со взрослыми: учитель он, видимо, хороший, а во взрослой аудитории трудностей с дисциплиной не будет.

Обследуемый К. еще в детстве отличался большой душевной мягкостью. Он всегда держался вдали от шаловливых и шумливых детей, любил природу, искусство; печальные события очень удручали его. Уже будучи взрослым, тоже нередко плакал. Чувствительность К. была результатом мягкосердечия. В школе он нередко проливал слезы, когда били его соучеников, но сам наказаний не боялся. Сначала его эмотивность не вела к каким-либо жизненным осложнениям, он охотно и успешно работал чертежником. Но когда он начал преподавать и стал не только обучать ребят профессиональным навыкам, но и воспитывать их, все изменилось. Ученики скоро поняли, в чем слабость учителя, и со свойственным детям бездушием стали издеваться над ним. Лишь сердобольные девочки пытались его защищать. Его беспомощность в школе была обусловлена тем, что возмутительное поведение детей подавляло его и он не мог занять энергичную позицию протеста. Бороться с гнусными выходками детей он был не в состоянии, лишь просил пощады, на что дерзкие мальчишки отвечали новой наглостью.

Эмотивность у детей сопровождается боязливостью. При тщательном обследовании обнаруживается, что эта боязливость связана с общей повышенной чувствительностью ребенка. В этом плане ее и следует здесь рассматривать.

Привожу пример эмотивного ребенка, описанного Линднер.

Ханс-Иоахим Р. поступил к нам в клинику в 9 лет. Через длительное время после того, как Ханс начал аккуратно ходить на горшок, он вдруг вновь стал пачкать в штаны. Случилось это как раз к тому времени, когда его младший брат научился проситься на горшок.

У Ханса прекрасные домашние условия. Он старший из четырех детей. Мать не работает, так как полностью посвятила себя детям и хозяйству. Отец серьезный и выдержанный человек, служит главным бухгалтером, много времени и внимания уделяет семье. Все дети развивались нормально. В общем семья вполне благополучная.

Ханс родился на три недели раньше срока, аккуратность в отправлениях пришла с некоторым опозданием — в 4 года. Мальчик мечтателен, чувствителен к наказаниям, после них долгое время бывает подавленным, угнетенным. Трудно привыкает к новой обстановке, поэтому неохотно ходит с матерью в гости. Вообще незнакомых сторонится, контакты с ним устанавливаются туго. Любая разлука с членами семьи (отец уезжает с другими детьми в отпуск, мать уходит в родильный дом) проходит болезненно. Мать, например, уходя в роддом, хотела попрощаться с детьми, но Ханса нигде не было: он оказался у себя в постели и горько рыдал, хотя притворялся спящим. Для Ханса характерна скрытность в чувствах: так, перед отъездом отца он сидел за столом, якобы с интересом углубившись в «Жизнь животных» Брема; он не хотел не только проститься с отъезжающими, но даже посмотреть им вслед из окна, т. е. пытался игнорировать ситуацию, которая слишком глубоко его трогала.

Во время пребывания Ханса в клинике мы узнали его как тихого, приветливого, очень послушного мальчика. Он охотно и старательно выполнял все поручения и предписания, но на самую незначительную критику реагировал крайне впечатлительно, нередко со слезами. Несмотря на застенчивость Ханса, у него установился хороший контакт с другими детьми. Ему было назначено специальное лечение по поводу энкопреза, и он охотно выполнял все предписания. При выписке из клиники все симптомы заболевания исчезли бесследно.

В том, что ребенок испражнялся в штаны (в дневное время), мы усматриваем желание ребенка вернуть себе заботливость матери. Такой прием явился результатом скрытого «хода» Ханса: младший брат к этому времени как раз научился аккуратно испражняться, у матери «развязались руки», следовательно, она могла «проявить заботу» и о нем, Хансе.

Боязливости у Ханса мы не наблюдали, однако по натуре он был крайне чувствителен, мягок. Подавленность после наказаний, тяжесть разлуки с близкими, стремление избегать людей малознакомых, слезливость — все это типичные реакции эмо-тивной личности. Стараясь подавить эти реакции, Ханс избегал ситуаций, которые могли бы их спровоцировать. Так как все грубое ему было противно, он рос славным, чутким и правдивым ребенком.

У взрослых эмотивный темперамент, как мы видели, нередко является причиной болезненных депрессивных реакций на сильные переживания. У ребенка, чувства которого более преходящи, мы реже сталкиваемся с такими проявлениями: он может быть глубоко потрясен в данный момент каким-то событием, но оно быстро улетучивается из его памяти. Поэтому самоубийства в детском возрасте наблюдаются редко. Возможно, это связано и с предварительным продумыванием, которого требует самоубийство и для которого интеллект ребенка еще не созрел. Случаи самоубийства или попытки к самоубийству в детском возрасте происходят в виде импульсивных действий. Какое-либо тяжелое переживание вызывает глубокую депрессию, возможно, в связи с эмотивным темпераментом и ведет к непродуманной и неподготовленной попытке самоубийства, к счастью, в большинстве случаев неудачной. Попытки самоубийства в детском возрасте встречаются чаще всего в связи с острым и тяжелым страхом перед наказанием.

Профайлинг: психотипы личности

Анализ сотрудников
с помощью системы

• Контроль сотрудников
• Учет рабочего времени
  • Методы контроля рабочего времени
  • Автоматизированный учет рабочего времени сотрудников
  • Особенности учета рабочего времени
  • Учет рабочего времени удаленных сотрудников
  • Документальное оформление учета рабочего времени
• Мотивация персонала
  • Методы мотивации персонала
  • Современные подходы к мотивации персонала
  • Теория и практика мотивации персонала
  • Нестандартные методы мотивации персонала
  • Зарубежный опыт мотивации персонала
• Оценка персонала
  • Оценка эффективности персонала
  • Методы оценки персонала в организации
  • Автоматизированная система оценки персонала
  • Повышение эффективности рабочего времени

У мение определять тип человека на основе его вербального и невербального общения стало одной из основных специализаций профайлинга. Метод, чаще применяемый для выявления потенциальных террористов на транспорте, становится востребован и в бизнесе, и в семейной сфере. Многим интересно знать, какие основные психотипы личности описываются этой методикой.

Что такое профайлинг

Активно используемая с 80-х годов ХХ века методика изучения человека и особенностей его поведения находит свое применение в практическом бизнесе, и в семейной жизни. Умение быстро определить, какой именно психотип личности окажется у коллеги или партнера, поможет понять, как он будет себя вести в той или иной ситуации. Профайлинг основан на составлении портрета человека с опорой на его поведенческие паттерны, вербальные и невербальные проявления. Методика постановки четких вопросов подскажет, на что способен человек, может ли он совершить преступление или добиться успеха в работе. Знание основных характеристик личности индивида окажется полезным для влияния на него и управления им.

Какие психотипы определяются наиболее четко

Несмотря на то, что концепции психотипов, безусловно, являются упрощающими моделями, в реальной практике они хорошо и удобно применимы. Российские специалисты по профайлингу предпочитают типологии, основанные на свойствах нервной системы и базовой эмоции. В основе метода лежит психоэволюционная теория эмоций Роберта Плутчика, которая была синтетически соединена с теорией систем Петра Анохина и теорией Пола Экмана. Но чистое применение научных дисциплин не всегда возможно, поэтому профайлинг упрощает теорию, сводя ее к описанию 8 основных типов.

«СёрчИнформ ProfileCenter» анализирует личности работников по их переписке и составляет подробные психологические портреты. Программа помогает принимать правильные управленческие решения, распределяя задачи и формируя команды.

Истероид

Этот человек отличается, прежде всего, демонстративностью каждого элемента своего поведения. Он настойчиво предлагает себя окружающим, любуясь собой, своими достоинствами и пороками. Если ему не хватает внимания, он чувствует себя обделенным и начинает причинять близким или коллегам нравственные страдания, добиваясь своего любыми манипуляциями. Комплименты сделают истероида счастливым. Не менее важной будет для него эстетика внешнего вида и быта.

Эпилептоид

Этот психотип опирается в своем поведении на стремление к власти, ему нравится оказывать влияние на людей и держать под контролем их чувства и эмоции. Но он всегда будет четко ощущать меру дозволенного, не выходя за рамки общепринятого. Не вынесет он и давления на себя. Его целью становится доказать себе самому преимущества своей личности и поведения, ему не нужно, как истероиду, добиваться признания от других. Эпилептоид – надежный человек, заботящийся о своей репутации, но не всегда умеющий контролировать свои негативные эмоции. Для него большое значение имеет дружба.

Паранойяльный психотип

Активное стремление добиваться своей цели и постоянно повышать личную эффективность отличают параноялов от других психотипов. Его характеризует повышенный уровень энергетики, он быстро заводится сам и заставляет двигаться людей вокруг себя. Методы профайлинга позволяют выявлять таких людей и использовать их для решения сложных задач, требующих пробивного характера. Минусом такого человека в работе станет резко негативная реакция на любую критику или недооценку его позиций и решений, чрезмерное упрямство и слабая восприимчивость к обратной связи.

Эмотивный психотип

Это категория людей, чувствующих повышенную ответственность за других. Они принимают к сердцу все боли окружающих, и за счет этого ими довольно легко манипулировать. Они склонны к жалости к детям, друзьям, животным. Отличит такого человека в толпе естественность, скромность, женщины практически не пользуются косметикой.

Гипертим

Это самый счастливый тип личности, его гормональный баланс настроен так, что человек всегда находится в хорошем настроении. Он отличается гиперактивностью и веселостью, станет душой любой компании. Однако в работе и бизнесе эти качества не всегда приводят к хорошим результатам. Гипертим не услышит чужого горя, сильно отвлекаем и не способен длительно выполнять рутинные обязанности. Зато он весьма общителен, предприимчив, находчив и умеет найти подход практически к любому человеку.

Шизоид

Под этим термином методика профайлинга подразумевает личность, склонную к размышлению и рефлексии для того, чтобы придумать необходимую технологию. Такой человек постоянно находится в анализе большого количества информации, причин и методов своего и чужого поведения. Часто он ориентирован на процесс, а не результат. В бизнесе он будет идеальным аналитиком, но плохим исполнителем. Но если требуется генератор идей, шизоид окажется на своем месте. Внешний вид для него, в отличие от истероида, имеет небольшое значение, упаковка и маркетинг продукта не станут целью, но красивое решение и концепцию он найдет.

Тревожно-мнительный

Заключая контракт с таким человеком, можно начинать сомневаться в нем с самого начала. Любое давление, любая неудача – и человек выходит из строя. Он становится жертвой собственных тревог, отнимающих у него силы и желание работать. Но есть у этого типа и достоинства. Эти люди настойчивы и требовательны и, если видят конкретную цель или какое-либо нарушение норм морали и этики, не остановятся, пока не доведут ситуацию до конца или не разрешат застарелый конфликт. Интересно, что глубокие способности к эмпатии часто рождают у них мнение о своем умении читать мысли.

Депрессивно-печальный

В коллективе такой сотрудник никогда не будет звездой. Он не отзывчив, малочувствителен, предпочитает пребывать в одиночестве, в обществе книг и фильмов. Он очень осторожен и сдержан, не вступает в контакты. Такой человек будет на своем месте в службе внутреннего контроля.

Несмотря на то, что психотипологические классификации просты и удобны в практическом использовании, надо помнить, что это полезная, но несколько упрощенная модель. И окончательное решение всегда нужно принимать на основе комплексной информации о человеке.

ПОПРОБУЙТЕ «СЁРЧИНФОРМ PROFILECENTER»!

Полнофункциональное ПО без ограничений по пользователям и функциональности.

Характеристика и особенности эмотивного типа личности

Библиографическая ссылка на статью:
Ротанова В.А., Нефедова Т.И., Власова А.А., Мочалова А.С. Эмотивная акцентуация: рекомендации по коррекции поведения // Современные научные исследования и инновации. 2018. № 3 [Электронный ресурс]. URL: https://web.snauka.ru/issues/2018/03/85969 (дата обращения: 23.11.2021).

Акцентуации характера – это гипертрофированные черты характера, являющиеся вариантом нормы, но граничащие с психопатией. Как и при психопатиях, подросток с акцентуациями характера становится уязвимой к определенному травмирующему воздействию, адресованному тому самому «слабому месту» характера личности, при этом устойчивость к другим негативным воздействиям сохраняется [1].

Акцентуации могут быть выражены по-разному: они бывают явными и скрытыми (латентными), которые могут изменяться и переходить друг в друга под влиянием таких факторов, как особенности воспитания, социальное окружение, профессиональная деятельность, физическое здоровье.

Акцентуации характера, которые интенсивно проявляются в подростковом возрасте, с течением времени, в лучшем случае, могут компенсироваться, а в худшем – развиться и преобразоваться в “краевые” психопатии, что крайне опасно для личности и ее психического здоровья. Именно поэтому так важно вовремя обратить внимание на гипертрофированные черты характера подростка и максимально скорректировать их [2].

В этой статье мы рассмотрим эмотивную акцентуацию характера. Эмотивы, в первую очередь, настоящие альтруисты. Они всегда готовы прийти на помощь другим, даже в ущерб себе, в связи с чем часто страдают. Кроме того, они крайне ранимы [3]. Для будущего формирования целостной и гармоничной личности подростка необходимо уделить внимание данному вопросу.

Чтобы определить, имеет ли подросток эмотивную акцентуацию характера, обратите внимание на признаки, которыми обладает данный тип: этот человек предпочитает круг общения из близких людей, он в меру общителен, сострадателен, понимает окружающих. Он привлекает своей добротой, душевностью, всегда может разделить радость и горе другого человека, очень исполнителен. Однако он может быть слишком чувствительным и ранимым. Характеризуется чувствительностью, впечатлительностью и глубокими реакциями в области тонких эмоций. Этот тип схож с экзальтированным, но его проявления чуть менее бурные. Редко вступает в конфликты, обиды держит в себе, не выплескивая наружу. Данному типу свойственно обостренное чувство долга, исполнительность. Характерны такие качества, как мягкосердечие, доброта, задушевность, эмоциональность, отзывчивость, впечатлительность, высокоразвитая эмпатия, «плаксивость».

Если в поведении подростка были замечены данные признаки, попробуйте последовать приведенным ниже рекомендациям по коррекции поведения подростка с эмотивной акцентуацией характера:

— Принимайте крайне переменчивое настроение подростка, которое легко меняется в зависимости от различных обстоятельств. Не давите на него во время конфликтов, которые часто бывают возможны на фоне колебаний его настроения. Старайтесь распознавать глубину переживаний по мимике, самочувствию, трудоспособности, коммуникабельности; это поможет оказать ему необходимую поддержку своевременно.

— Создавайте комфортную обстановку в семье, принимайте и любите подростка таким, какой он есть, прощайте ему мелкие шалости; так он почувствует себя нужным. Иногда достаточно доверительного, ласкового разговора, чтобы вдохнуть в подростка новые силы.

— Ограничьте унизительные нотации, выговоры и порицания, проявления грубости в общении с эмотивным подростком; не допускайте длительные разлуки с родителями и близкими. Эти негативные факторы имеют сильное влияние на настроение и состояние подростка, угнетают его.

— Поощряйте деятельность подростка позитивным оцениванием его усилий, так как эмотивный подросток нуждается в поддержке, искреннем сопереживании; частое позитивное одобрение и простая похвала способны поднять настроение, избавить от волнений.

— Старайтесь найти интересные занятия для ребенка; вовлечение в художественную самодеятельность или спорт дают положительные результаты в моменты перепадов настроения.

Изменить характер взрослого человека практически невозможно, но людям в подростковом возрасте с акцентуациями характера вы действительно можете помочь нивелировать их отрицательные черты и научить их управлять своим поведением, а значит, жизнью и судьбой.

Библиографический список

1. Характер. Акцентуации характера / Е. Е. Ясникова, В.С. Собенников; ГБОУ ВПО ИГМУ Минздрава РФ, – Иркутск: ИГМУ, 2013. – 28 с.
2. Зорина Е.А., Агеева Л.Г. Влияние типа акцентуации характера на стиль поведения в конфликтной ситуации у студентов-психологов // Современные научные исследования и инновации. 2016. № 12 [Электронный ресурс]. URL: http://web.snauka.ru/issues/2016/12/75346 (дата обращения: 25.02.2018).
3. Мироненко Е. Давайте жить дружно (эмотивный радикал). – [Электронный ресурс]. Код доступа: http://www.b17.ru/article/89330/

Количество просмотров публикации: Please wait

Связь с автором (комментарии/рецензии к статье)

Оставить комментарий

Вы должны авторизоваться, чтобы оставить комментарий.

Эмотивный тип: понятие, характеристики, специфические особенности поведения и характер

Немецкий психиатр Карл Леонгард в 1968 году ввел в обиход новый термин под названием акцентуация, что означает выделение или подчеркивание некоего свойства или признака на фоне остальных. В своей работе специалист отмечал возможность определения у людей некоторых черт, которые преобладали над другими и могли перейти в патологическое состояние при неблагоприятных условиях. Эмотивный тип акцентуации характера по Леонгарду можно назвать довольно распространенным в наши дни.

Общее описание

Распознать таких людей можно по наличию у них завышенного чувства долга и исключительной исполнительности. Подобные личности склонны к альтруизму и самопожертвованию, им не чуждо сострадание, а по причине излишней эмоциональной чувствительности они стараются не участвовать в каких бы то ни было конфликтных ситуациях. Человек с данным типом акцентуации не станет выплескивать свои обиды наружу на глазах у всех, а скорее спрячет их подальше.

Такие индивиды отличаются весьма низким уровнем социальной активности, крайней неконтактностью и предпочтением узкого круга близких друзей. О достоинствах и недостатках этих качеств можно судить по степени их развитости, то есть после пересечения определенной черты они становятся серьезными проблемами в жизни. Эмотивный тип личности заставляет человека болезненно воспринимать мнение окружающих людей о себе, что само по себе является причиной возникновения перманентных стрессов. Также характерна в той или иной степени обостренная реакция на поведение тех лиц, которые вызывают раздражение и доводят индивида до эмоциональной нестабильности.

Особенности поведения

В общих чертах всех людей с данной акцентуацией объединяет наличие некоторых проявлений своей личности в повседневной жизни. Например, индивид реагирует на любые события вне зависимости от их контекста с повышенной чувствительностью и тревожностью, то есть, может одинаково отнестись к позитивным и негативным изменениям. Все подобные переживания четко отражаются прямо на лице с помощью мимических реакций.

К другим проявлениям эмотивного типа можно отнести приведенные ниже:

• гуманное отношение к окружающим, миролюбие и отзывчивость;
• наличие добрых отношений с коллегами на работе и избегание конфликтов;
• редкие случаи увольнения по собственному желанию в силу нежелания смены обстановки;
• всплески позитивных эмоций при общении с природой;
• резкие перемены настроения и падение интереса к какой-либо деятельности;
• избыточный эмоциональный фон при чтении художественной литературы и просмотре кино;
• довольно частые мысли о суициде и депрессивный настрой в целом;
• склонность держать все волнительные темы внутри себя;
• большая вероятность создание крепкой и надежной семьи;
• крайне редкие случаи раскрытия своих переживаний перед каким-либо избранным человеком.

Причины формирования

Психологи и психоаналитики до сих пор не пришли к единому мнению касательно того, каким именно образом возникает преобладание у человека эмотивного типа акцентуации. Тем не менее большинство специалистов сходится во мнении о том, что основы личности формируются еще в раннем детстве и фактически не поддаются коррекции на протяжении оставшейся жизни. Также выдвигалась гипотеза о генетическом влиянии на проявления такого типа акцентуаций.

Личность индивида начинает создаваться еще в материнской утробе, а потому некоторые ученые полагают, что переживания беременной женщины, ее эмоциональный фон и образ жизни в целом оказывают непосредственное влияние на будущее ребенка. А после рождения малыш с самого начала начинает впитывать в себя всю информацию, что видит вокруг. Он считывает эмоции и переживания матери, а также может постепенно перенимать некоторые черты ее характера. Тем самым подразумевается тот факт, что данный тип личности — как и любой другой — может передаваться от окружения в первые годы жизни.

Эмотивные женщины

Практически никаких проблем в настоящее время для девушек такая характеристика не создает. Многие ценят в женщине качества вроде скромности и искренности. Именно такие черты зачастую встречаются в эмотивном типе по Леонгарду, благодаря чему такая девушка с большой вероятностью будет чувствовать себя весьма комфортно. Кроме того, эти дамы редко выставляют себя и свой характер напоказ, предпочитают не манипулировать собственными или чужими эмоциями.

Подобные женщины склонны влюбляться и искренне любить, а потому с ними нередко получаются самые крепкие браки и счастливые семьи. Мужчина может не сомневаться в верности своей избранницы, ведь в ее приоритете не стоят секс или внимание со стороны. Для нее измена чаще всего воспринимается как истинное предательство, то есть очень ответственный и маловероятный шаг.

Эмотивные мужчины

Для представителей сильной половины человечества картина, к сожалению, не такая радужная. Принято считать, что большинство мужчин с эмотивным типом являются слабыми характером. Они обычно не в состоянии построить собственную семью, могут сильно привязаться к своим родителям. Проблема в общении с противоположным полом в основном заключается в том, что такой человек не способен перевести дружеские отношения на новый уровень и получить благосклонность дамы в плане завязки новой интимной истории.

Сюда же относятся и проблемы с половой жизнью. Наличие данного психотипа вовсе не означает, что ее нет, но может указывать на определенную степень однообразия во вкусах. Часто возникающие стрессы при этом являются причиной длительных перерывов в интимной сфере вплоть до нескольких месяцев или даже лет.

Эмотивные дети

Для детей на этапе формирования личности можно выделить ряд определенных характерных черт. Например, ребенок скорее будет более добр к окружающим в сочетании с проявлением повышенной эмоциональности. Жестокость, требовательности и напористость в отношении кого-либо крайне маловероятны. Эмотивный тип характера заставляет детей быть весьма послушными, восприимчивыми и абсолютно неконфликтными и неагрессивными.

Кроме того, такой тип будет стремиться к повсеместной гармонии, отдаст предпочтение спокойным тонам и мягкости форм в одежде и игрушках, а также с большой долей вероятности захочет завести домашнего питомца. При этом обычно предпочтение отдается собакам, а не кошкам. Вся жизнь ребенка, включая успеваемость в школе и восприятие мира в целом, во многом будет зависеть от отношений со сверстниками, преподавателями и родителями. Рутинность, избегание любых перемен и конфликтных ситуаций с ранних лет будет ставиться во главу угла.

Советы по воспитанию

Как правило, ребенок в большинстве произошедших негативных ситуаций будет винить именно себя вне зависимости от того, заслуживает он этого или нет с объективной точки зрения. Задачей родителей станет попытка приучить чадо к сохранению спокойствия и присутствия духа в сложных моментах жизни. Также потребуется по возможности проявить достаточную степень участия в плане задавания различных вопросов о жизни ребенка, о его ощущениях и переживаниях. Однако не следует чрезмерно напирать, так как для эмотивного типа людей характерно нежелание выплескивания собственных проблем и эмоций наружу.

Стоит отметить, что не всегда нужно при наличии у ребенка положительных качеств вроде сочувствия и сопереживания пытаться развить их до запредельного уровня. Данное решение довольно спорно и может создать в будущей взрослой жизни множество проблем, потому как без умения отказывать или постоять за себя в определенных ситуациях человеку придется непросто. Многие родители часто требуют от своих детей выполнения непосильных им задач. В действительности такое действие не всегда закаляет характер. То же самое относится и к записи ребенка в какие-либо спортивные секции по типу бокса или карате, ведь данные виды активности могут не соответствовать внутренним личностным установкам.

Мимика, жестикуляция и пантомимика

Обычно на лице человека с эмотивным типом акцентуации характера проявляется в различной степени забота и проявление интереса, включая более широко открытые глаза. Сама по себе мимика малоактивная, а из основных эмоций преобладают печаль, грусть, искренность и естественность. Сами по себе изменения выражений не ярко выраженные, а скорее более плавные и размеренные.

Движения таких людей чаще всего неторопливые и несколько округлые. Чем-то они могут напоминать известную китайскую гимнастическую систему тайцзицюань. Практически отсутствует грубая диспластика, перемещения весьма плавные. Телосложение более астеническое, гармоничность и неторопливость, как правило, вызвана искренним желанием никого лишний раз не задеть и быть корректным в поведенческом плане.

Система мышления

Особенности психолингвистики лабильного эмотивного типа людей в большей степени выражены в том, как эти индивиды выражают свои мысли, а не в том, что именно они говорят. Плавность и тихость речи с нотками мелодичности является ключевым признаком подобной личности. Высказыванием свойственно находиться в позитивном ключе, негативно окрашенные слова при этом по возможности заменяются или опускаются.

Также в речи сочетается правильность произношения на высоком уровне и некоей природной грамотностью. Начитанность обнаруживается в манере разговора, в подборе определенных словесных оборотов, однако такие люди стараются больше слушать, чем говорить самим.

Нюансы при общении

Общая стеснительность, замкнутость, скромность и самостоятельность во многом создают загадочный образ личности с установленным эмотивным типом. Можно сказать, что это визитная карточка такого индивида при общении с другими людьми. Незначительное проявление эмоций и их намеренное сдерживание приводит к тому, что некоторые остальные типы личностей сложно воспринимают собеседника в разговоре.

Привычка к постоянной рефлексии и некоторая речевая заторможенность могут сбить с толку при общении. Например, некоторые способны принять такие проявления за скуку или неуважение, хотя объективно это абсолютно не так. С одним или несколькими по-настоящему близкими людьми или родственниками такой человек способен быть весьма разговорчивым и абсолютно искренним в эмоциональном плане.

Общие рекомендации

Данным индивидам можно посоветовать спокойный и размеренный образ жизни, в котором будет минимум стрессов и конфликтных ситуаций. Стоит внимательно рассмотреть круг своего общения и профессиональную деятельность, а затем по возможности обнаружить и устранить все негативные моменты.

Эксперты порой дают людям эмотивного типа рекомендации по посещению какого-либо специализированного тренинга, на котором индивид мог бы пообщаться с подобными людьми и узнать о том, как они справляются с трудностями в своей жизни.

Типы акцентуаций

Разные исследователи выделяют разные акцентуации. Наибольшее распространение получили классификации К. Леонгарда и А.Е. Личко, другие классификации можно встретить у А.П.Егидеса, Е. А. Некрасовой и В. В. Пономаренко, Н.И Козлова и других авторов.

В работе «Акцентуированные личности» Карл Леонгард выделил десять чистых типов и ряд промежуточных. Чистые типы:

• Демонстративный (самоуверенность, тщеславие, хвастовство, ложь, лесть, ориентированность на собственное Я как на эталон). Аналог истероидного типа по Личко.
• Эмотивный (мягкосердечие, боязливость, сострадание). — Аналог лабильного типа по Личко.
• Гипертимный (желание деятельности, погоня за переживаниями, оптимизм, ориентированность на удачи);
• Дистимический (заторможенность, подчеркивание этических сторон, переживания и опасения, ориентированность на неудачи);
• Лабильный (взаимная компенсация черт, ориентированность на различные эталоны);
• Тревожный (боязливость, робость, покорность);
• Экзальтированный (воодушевление, возвышенные чувства, возведение эмоций в культ). Аналог лабильного типа по Личко.
• Педантичный (нерешительность, совестливость, ипохондрия, боязнь несоответствия Я идеалам). Аналог психастенического типа по Личко.
• Застревающий (подозрительность, обидчивость, тщеславие, переход от подъема к отчаянию); — аналог Иксотима, Вязкого характера по Кречмеру. Другая аналогия — эпилептоид.
• Возбудимый (вспыльчивость, тяжеловесность, педантизм, ориентированность на инстинкты). Аналог эпилептоидного типа по Личко.

Другие два типа — экстравертированный и интровертированный тип, были описаны К. Леонгардом как промежуточные типы, поскольку относятся уже не столько к характеру, сколько к личностному уровню.

Карл Леонгард — в первую очередь психиатр, а его классификация типов акцентуация ближе всего не к здоровым людям, а к психиатрической практике. А.Е. Личко описывал в большей степени психически сохранных людей и людей более молодых, а именно подростков и юношей. По классификации А.Е.Личко, можно выделить следующие типы акцентуаций характера:

Дальнейшее развитие система Личко нашла как типология характеров или психотипов. Они описаны в книгах А.П.Егидеса, Е. А. Некрасовой и В. В. Пономаренко. А.П. Егидес описывал здоровых людей и людей взрослых, и в его классификации выделены параноик, эпилептоид, истероид, гипертим и шизоид. Еще раз подчеркнем, что с такими заболеваниями, как паранойя, эпилепсия, истерия и шизофрения, эти психотипы не имеют ничего общего. Речь идет о терминах, определяющих нормальный «рисунок личности».

Типы акцентуаций и соционические типы

Сопоставление типологии Личко с соционическими типами (статья С.И.Ворощенко Типы и патологии – Киев, 1990).

Типы акцентуаций характера описывают не только собственно характер, но и личность. Личность — понятие более широкое, чем характер, оно включает интеллект, способности, мировоззрение. Смотри Личность и характер. Как и в случае психопатий, различные типы могут сочетаться, или смешиваться, в одном человеке, хотя сочетания эти не любые.